农村教育杂志

新农民·农村教育2011年第9期  文章正文

浅析小学语文多元化评价

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  摘 要:本文阐述了农村小学语文学习评价的基本观点,揭示了在基础教育改革中,语文教学必须遵循科学,以人为本。只有这样,才能落实语文新课程标准要求,实现课程目标,使学生全面地,健康地发展。

  关键词:多元化评价 评价理念 探索

  一、树立多元化评价基本思想

  长期以来,人们对学生学习的优劣普遍以"分数"的高低来衡量,使得学生为片面追求高分而忽视自身整体素质的提高和创造性思维的培养。同时,也使教师的教育观念和教学思想停滞不前,特别在当前农村小学语文学习的评价,严重阻碍了学生的全面发展和个性发展。为此必须树立多元化评价的基本思想,以求得评价 ……阅读全文

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