农村教育杂志

新农民·农村教育2011年第9期  文章正文

语文教学中审美教育浅析

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  摘 要:本文从巧结包袱、创置情境、以情动人、加工意象和学会发现等五个层面,阐述了如何在语文教学中渗透审美教育,指出了语文教育是对学生的进行审美教育,提高审美能力的途径。

  关健词:语文教学 审美教育 层面

  审美教育可以移情,可以启真,可以扬善,它具有多种功能,不仅可以提高人对美的感受能力,鉴别能力和创造能力,还可以使人树立高尚的审美理想,正确的审美观念,培养健康的审美情趣,从而受到思想教育,增长智慧才能,陶冶性情,促进身心健康,造就全面发展的新人。笔者在多年的语文教学中,十分注重审美教育,并摸出一点"路子",现写成此文,以求教于各位同行。
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