农村教育杂志

新农民·农村教育2011年第9期  文章正文

数学教学中如何促进学生主动学习

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  摘 要:数学教学必须从转变学生的学习态度、学习情感入手,使学生由机械、被动学习转变为创造、主动学习。本文结合本人实践,浅谈几点体会。

  关键词:主动学习 导 质疑问难

  一、深入钻研教学艺术,充分发挥教师的主导作用

  1、"导"要精彩

  教师是课堂心理环境的直接创设者。教师"导"入的语言、方法直接影响学生的学习兴趣及其探索知识的欲望。因此教师导入语言必须适合小学生的生理和心理特点,提高语言的艺术性,只有这样,上课伊始,教学便尽可能快地吸引学生的注意力,使其集中精力、全神贯注地投人到学习的整个过程中。

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