农村教育杂志

新农民·农村教育2011年第9期  文章正文

如何提高学生的英语阅读能力

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  摘 要:把握阅读心理,加强阅读教学,要针对学生的阅读先行组织结构特点及阅读心理进行合理的阅读配置,使学生的阅读能力有质的提高。

  关键词:阅读心理 阅读能力 阅读先行组织结构

  一、 学生英语阅读心理分析

  学生在英语阅读方面存在着不同的阅读心理。总的说来,可以分为积极的阅读心理和消极的阅读心理。阅读是一种多元性多向性的一个细致缜密的心理过程,阅读心理有不同类型,大致可以分为名利型、盲从型、自我型、被动型、消遣型和排斥型等类型。

  名利型阅读心理的产生既有社会因素又有个人因素。社会要求人们有理想,要求人们有一定的世界 ……阅读全文

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