农村教育杂志

新农民·农村教育2011年第9期  文章正文

新课改下小学语文“生态环境”的建构

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  摘 要:本文从小学语文课堂“生态环境”的涵义、建构及对教师的要求这三个方面尝试去构建了一种新型的“生态环境”的语文课堂教学模式。目的是要体现新课改理念在课堂教学中所产生的影响和效果。

  关键词:生态环境 合作学习 新课改

  如果教学观念不更新,教学方式不转变,课程改革就只能流于形式。从强调教材这单一因素到强调教师、学生、教材、环境四因素的整合,新课程标准下的语文课堂教学与传统意义下的语文课堂教学相比发生了很大的变化。因而,创设一种适应课程标准的、新型的"生态教学环境"是这次课程改革的重要环节。

  一、小学语文课堂"生态环境"的涵义< ……阅读全文

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