农村教育杂志

新农民·农村教育2011年第9期  文章正文

浅析新课标下的课外阅读指导

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  摘 要:如果语文教师在注重课内阅读的同时,不加强课外阅读的引导、督促、指导工作,那么,语文教学只会走向死角,提高学生语文素养也只是一句空话。让学生灵活地运用多种阅读方法,这需要教师在平时的阅读教学中,刻意地去培养和训练,努力做到多读多练,综合运用,使学生变“要我读”为“我要读”,养成良好的课外阅读习惯。

  关键词:新课标 课外阅读 习惯

  一、养成默读和整体认知的习惯

  默读可以加快阅读速度,实验表明,朗读每分钟最快约200字,而默读每分钟最快可达800字左右,甚至还会更多。因为默读时,文字信息不必经过听觉而是直接由视觉接收,速度远远 ……阅读全文

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